Стилът на обучение на всяка личност на MBTI
защо това не може да бъде моята реалност? II от TheSameLie
'>
'>
защо това не може да бъде моята реалност? II от TheSameLie
‹ ›INTP
INTP са най -удобните за обучение, когато:
| ♠ | срещайки нови проблеми или възможности за учене |
| ♠ | способен да се отдръпне от събитията и да слуша/наблюдава, напр. заемане на заден план в среща, гледане на видео |
| ♠ | позволява да се генерират идеи без ограничения на политика или структура или осъществимост |
| ♠ | позволено да се мисли преди да се действа, да се асимилира преди коментиране, време за подготовка или четене на фона |
| ♠ | придобиване на знания, които са част от система, модел, концепция или теория, дори когато това не е непосредствено уместно |
| ♠ | дадена възможност да се разпита и проучи основната методология, предположения или логика зад нещо, напр. като участвате в сесия с въпроси и отговори |
| ♠ | слушане или четене на идеи и концепции, които подчертават рационалността или логиката и са добре аргументирани |
| ♠ | анализиране и след това обобщаване на причините за успех или неуспех |
INTP са най -малко удобни, когато:
| ♠ | помолен да повтаря по същество една и съща дейност отново и отново |
| ♠ | дадени точни инструкции, които да се следват с малко място за маневриране |
| ♠ | помолен да се грижи за детайлите и да завърже свободни краища |
| ♠ | ‘Принуден’ в светлината на прожекторите, напр. да действа като лидер/председател, да играе роля пред зрителите; |
| ♠ | дадени точни и конкретни инструкции как трябва да се правят нещата |
| ♠ | помолен да направи нещо без контекст или очевидна цел или да участва в ситуации, подчертаващи емоциите и чувствата |
| ♠ | изправени пред много алтернативни техники, без да бъдат изследвани задълбочено |
| ♠ | има повече фокус върху фактите и цифрите, отколкото върху интелектуалното изследване |
източник: http://www.teachersrock.net/index.htm
